乌鲁木齐德天大城模型设计有限公司

     问：具体课程是如何实施的

     课程以AR沙盘为载体，结合各种操作程序，以培养幼儿学习能力为.终目的，分为了“蔚蓝星球” 、“沙河之旅”、“印象地带”和“智慧空间”四个版块：

     1.蔚蓝星球——带领幼儿探索地球上的自然科学现象。

各种各样的地形地貌、非洲大草原的动物们、四季交替的规律及特征、地球上的白天黑夜、灭绝的恐龙时代、冰河冰川的变化、火山喷发的秘密、神奇的海洋、流动不止的泉水等，这些地球上的神奇现象都深深吸引着孩子们。在这些主题活动中，幼儿可以发展认知力、视觉记忆与感知能力、空间思维、逻辑思注意力和观察力，保持好奇好问的同时，认知能力和智力开发也可以得到更好地挖掘。

     2.沙河之旅——呈现给幼儿集知识与乐趣于一体的小游戏。

鲨鱼、怪兽、巨人、龙和战斗机等等一直是孩子们津津乐道的话题，我们在课程中把相关的知识点以游戏的形式进行呈现，重点发展幼儿的运动能力、反应速度专注力、交际能力、团队精神、敏锐力和本能的机动能力。幼儿在竞技游戏中不断学习如何互相合作、如何有效沟通、如何运用已有知识获得胜利等，幼儿的认知能力和抗挫能力同时获得提高。

     3.印象地带——艺术创作与沙盘游戏的完美结合。

     在这个领域里幼儿可以充分享受植物种类的千变万化、玩具带给人们的愉悦感受、色彩冲击和造型创意给视觉带来的美好体验。幼儿在主题程序中可以边操作边获得知识，边玩边思考，创造力、想像力、空间思维、美感在沙盒的操作游戏得到完美诠释。

     4.智慧空间——沙盘里的思维游戏让孩子脑洞大开。

     几何思维、数学思维、直觉、空间知觉、反应速度、观察力、沟通技巧、视觉与触觉感知、动手能力、幻想与想象能力，这些能力都可以通过主题活动的实施得以实现，开启幼儿的智慧空间。沙盘在学习中的立体操作优势是其他教学教具所不能具备的，程序与课程的相辅相成让知识不再枯燥，所有的知识点都变得生动有趣起来。

     在课程实施的时候，相关程序可以进行整合教学，实现多元化的教育目标。例如，“地形”与“冰川”程序的结合，可以让孩子们在对地形的充分了解下进行教学延伸，更好地去理解地形与冰川形成的关系。“昼夜”与“四季”程序的结合，可以让孩子们在了解地球如何围绕太阳旋转在基础上对一年四季的变化规律进行更加深刻的认知。一节课的环节融合多个教育领域，即：包含数学、科学、地理、美术、语言等多个领域。环节之间衔接自然顺畅，整节课形成有机整体。